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避免培养一个高需求宝宝

美好女性网:www.fdwmw.cn 时间:2013-02-20来源:网络编辑:美好女性 ()
导读:所谓‘高需求’宝宝是个相对的概念,不用纠结如何用具体的指标来描述。只要是让爸爸妈妈爷爷奶奶等养护人感到头疼,简直要走到‘崩溃’状态的宝宝,都可以称之为高需求宝宝。

 

我们身边的高需求宝宝不少,其中有些是天生的,但是更多的却是后天‘培养’出来的,当然我相信,没有一个爸爸或妈妈是抱着培养高需求宝宝的想法来养护宝宝的。

先总结一下高需求宝宝产生后的不便之处:

1.宝宝依赖性高,需要养护人消耗巨大精力来满足宝宝的需求,从而导致养护人疲惫不堪,难于应付。并且由于身体的疲惫可能引起疏忽大意、脾气暴躁、 厌恶情绪等不良因素的增加,造成恶性循环。如果养护者是用母乳喂养的妈妈,还可能影响到妈妈产乳的质量。忙于应付宝宝随时产生的哭闹状况,使得养护人总是 处于从应付到应付的状态中,不能作冷静的思考和有策略性的规划,。

2.高需求的宝宝很难得到满足,也很少有安静的机会,也就是说哭的时间比普通宝宝多。这会增加养护人准确判断宝宝需求的困难度,因为不知道宝宝是心 理上的原因造成的哭闹,还是习惯性的生理不适的哭闹,或者是新产生的诸如病变等需要及时响应的因素造成的哭闹。这样使养护人不能准确的具有针对性的去满足 宝宝的需求,从而有可能加重宝宝的哭闹状况,造成恶性循环,不幸的状况时还可能耽误应及时解决的病征。

总得来说,高需求宝宝会相当程度的影响到宝宝健康成长的机会,因此,如果不是天生的,尽量要避免宝宝成为一个高需求宝宝,尤其是被无意中培养成的高需求宝宝。

妈妈春节放假几天,终于有和宝宝多一些亲近的机会了,不经意间也表现出了一些略微过度的疼爱。结果我发现咱们家蛋蛋也有逐渐发展成一个高需求宝宝的 倾向。因此这里总结一下,在妈妈恢复上班后,纠正一些做法,但同时也提醒自己不要矫枉过正,尤其是影响了妈妈对蛋蛋的疼爱之情。

1.解决宝宝生理、心理需求是基本要求,在满足基本要求后不要轻易滥用对宝宝的爱。

举个简单的例子:蛋蛋今天刚好去打4月百白破的疫苗,打完针总是要哭一阵的,就在哭声已经逐渐收住的时候,妈妈因为心疼宝宝,又多‘诓’了一下蛋 蛋。虽然还听不懂语言,但是看到妈妈的表情及综合判断,蛋蛋立即又开始哭起来。这就是很明显的一个画蛇添足的容易引起宝宝高需求倾向的做法。

必须要认识到:舒适度是有相对概念的。当宝宝已经感觉到舒适时,没有必要并且理所当然的去让宝宝达到更舒适的一种状态——除非此后自己能够一直让宝宝维持这种状态而没有额外的负担。

我承认感情不应当用理性来衡量,包括对宝宝的爱。但是在表达这种感情的时候,却应当用一定理性来控制,即是要有所保留的表达,或者说是含蓄的表达, 或者说是更有意义的表达。而不是任由爱意的冲动让宝宝一时无所适从,之后又会因不能持续享受而失落。滥用感情其实也是一种形式的不负责任。

2.积极观察,对宝宝的行为举止的变化保持高度的敏感。

要去发现宝宝在什么样的状态下安静,什么样的状态下高兴,什么样的状态下会生气,什么样的状态下会想睡觉。尤其是要注意宝宝在什么样的状态下能够自得其乐。

我坚信,无论什么样的感官刺激或是肢体训练,都不能替代宝宝自由活动带来的成长效果。所以一定要尽量为宝宝创造自由活动的机会,首先就应当去发现宝 宝在什么状态下能自得其乐。相对来说,观察和发现宝宝的行为举止比去为宝宝创造环境重要得多,也更困难得多。当然,对于真正关注宝宝成长的爸爸妈妈来说, 这并不是一件难事。

只要能找到宝宝安静的状况并且为她创造对应的环境,宝宝的‘需求’就会减少很多。

3.对于宝宝过分的要求,必要的时候需要说‘不’。

当宝宝已经处于一定程度的高需求时,该怎么办?我很不情愿但是事实上也只有这一条路可走,那就是对宝宝说‘不’。

我不想订立什么规则,或者是什么天条。因为从很多家长身上可以看到,制定规则的结果实际上作用只有一个——就是用来打破的。即使是在蛋蛋将来接受教 育的时候也是如此,更不用说就更不能对家里其他人订立什么养育规则了。我希望是用理念和通过对具体的历史事件的回顾来形成处理事务的态度。

当蛋蛋无论怎样都不安分,我已经无法判断她的需求究竟是什么的时候,我只能采取我最严厉的手段了——让她大哭一场而不予理会。

4个月大的宝宝的需求是没有倾向性的,没有意识的,她完全是出于自发的一种哭闹。我们没有任何理由去批评宝宝的不是,造成宝宝提出了‘过分’要求的 原因只有我们养护人自己。所以,对她说‘不’而给她带来的不舒适或者说是伤害实际上是由我们造成的,绝不是宝宝‘咎由自取’。如果真心疼宝宝,不愿意让宝 宝再处于这种无助的大哭的状态,就必须要对自己过去的养护方式作调整,即是参照下面第4点。

经过可以控制的几次‘不’的挫折后,宝宝的高需求也会适当的缩减一些,但是,这决不意味着可以随时对宝宝说‘不’。对宝宝说‘不’是绝不应当主动去施行的,只能是最后的无可奈何的办法,毕竟,说‘不’给宝宝带来的心理伤害谁也不好估量。

但是如果因为一时的不忍心,从而一味的向宝宝‘妥协’,只能是将宝宝继续向高需求的道路上‘培养’,将来不忍心的时候就越来越多。

所以,说‘不’应当是极其慎重的,必须严格控制和精心选择的。因为,宝宝也有一天会对‘不’的效果产生免疫。

4.有倾向性的选择。

在有选择机会的时候,作出有利于规律的养育方式的选择。

例如在宝宝应该进食时,宝宝还在睡觉状态。此时既可以让宝宝继续睡觉,也可以唤醒宝宝喂食。如果为了逐渐加长宝宝的进食周期,就可以选择让宝宝继续 睡觉,醒来后的进食适当加点量,这样逐渐就可以延长宝宝每次进食的周期。这时候应当以长期的规律养育方式为选择的参考方向,而不应该只考虑养护者当时是否 方便来进行选择。

又例如宝宝对新东西感兴趣,或者是对手部的活动有了新的进展开始自己玩耍时,此时就应选择让宝宝继续她感兴趣的活动,暂时不要用其他的作息安排来打断她。

这些可以作出倾向性选择的机会,仍然是以密切的观察为前提。还是那句话,对于时刻关心宝宝成长进展的爸爸妈妈们来说,这根本不是件难事。

5.保留最后有效手段。

这是相当重要的一点。每个父母都应该有至少一种最后有效手段来保证把孩子逗乐。而且应当注意到,这种有效手段不是永远有效的。随着宝宝的成长,宝宝对原来的手段的响应可能会逐渐减弱,这时候就必须积累新的手段来代替。当然这种手段拥有的越多越好。

这种最后有效手段的用途相当广法,我只说最重要的一点:用它来判断宝宝是否是身体有异样。

在宝宝哭闹的时候,如果最后有效手段发生效果,那么宝宝只是不满足刚才的状态而已,基本上是心理方面的需求;如果宝宝对平时最感兴趣的逗乐手段都不发生响应,就应当考虑是否是身体方面的原因,应当仔细排查了。

 

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